探索角色游戏共成长

——观摩我园中二班角色游戏活动报道

区角游戏游动活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。为了充分发挥区角游戏对幼儿的积极作用，达到互学互长的目的。2021年11月3日中午，祖园长组织全体教师在会议室开展了角色游戏的园本研修，本次活动以观摩我园中二班幼儿在角色游戏中的情况为例展开研修。

活动前，祖园长给大家播放了二段幼儿在游戏中的视频，分别是：火锅店和肯德基店。接着，大家分成二组讨论这二段视频。围绕：案例中的角色游戏环节可以怎么调整？案例中的角色游戏材料提供有什么问题，可以怎么调整？案例中的游戏可以怎么指导？这三个问题展开研讨。活动中，教师围绕这三个问题，结合视频，纷纷竟言，说出自己的想法和建议。祖园长也说了自己的想法，从幼儿出发——在活动中，我需要什么；角色意识，我的工作，比如点单，延伸怎么点，点好在哪里吃以及在游戏中过程中我们教师的指导。最后，朱园长针对观摩本次视频中幼儿的游戏情况，对本次研修活动作出以下总结：观摩游戏是班级之间的相互学习和延伸；解决本班游戏的现状要结合研讨的问题；游戏是幼儿基本的生活方式，遵循幼儿发展的原则，留下幼儿在游戏中学习的痕迹；影响幼儿游戏的水平——游戏的由来、材料的提供、活动操作区及空间的调整；教师的指导策略要依据游戏当时的情况来参与游戏，更好地推动幼儿游戏的发展。

本次活动的开展，给全体教师一个思考的源泉，去挖掘孩子，从幼儿的生活经验出发，基于幼儿的生活，在游戏中不断丰富幼儿的生活经验并指导幼儿得到更好的发展，提高幼儿在活动中的游戏水平。坚持常态化的开展好区角游戏，力争使孩子们在区角游戏中得到全面和谐发展。