从主题墙到儿童海报的转变

                                          ——上峰幼儿园课程专题园本培训

  随着我园“润养课程”建设的深入推进，我园教师对儿童的深度学习有了初步的了解，为了让教师在课程实施过程中转变以教师教学逻辑设计的主题墙，结合日常工作中教师对主题墙创设的困惑，10月21日，我园开展了“从主题墙到主题海报”主题的课程专题园本培训活动。

活动以线上专家视频观看和现场研讨的形式展开，讲座开始前，老师们围绕主题墙创设的核心问题“儿童是怎么玩的？”展开了现场研讨，明晰了幼儿主题海报创设就是“围绕发现问题、解决问题的过程”。接着，大家观看了王海英教授的《从主题墙到儿童海报》的专题讲座。讲座从“关键词、框架、幼儿园的主题墙长什么样、儿童本位的儿童海报”几方面详尽的阐述了如何从儿童发展逻辑出发，改变以往纯粹的教学逻辑，完全的知识体系，版块设计中的切割意识等传统主题墙创设的观点，向更具儿童发展意识的儿童海报制作进发。

线上专家讲座的形式让我们有更多的机会近距离的聆听专家的观点，而现场的研讨更是提供了分享的机会，老师们在学习的过程中明晰了儿童本位的“儿童海报”的“内容选择、设计逻辑、参与主体、制作策略、价值实现”，相信在以后的主题墙创设中我们能看到更多的儿童深度学习的过程。