静心观察，“研”续成长

——上峰幼儿园户外游戏教研组第二次活动

游戏是儿童的天性，同时“游戏是点燃儿童求知欲和创造精神的火种”。而创造性游戏是一种以想象为支柱，创造性地反映生活的游戏，更能满足孩子好奇、好问、好模仿等心理需求的游戏。2021年3月22日上午，上峰幼儿园游戏教研组的老师们开展了本学期的第二次教研活动。

本次教研活动我们，走进游戏教研现场，观摩幼儿真实的游戏情景，同时引发了老师们很多思考：中、大三个年龄段的幼儿评价如何分层操作？对于艺术创想教师投放的材料是否科学？低结构材料在幼儿的游戏中发挥着怎样的价值？带着这些问题，我们随后进行了一次沙龙研讨，通过自由分组研讨、现场交流碰撞，开始了新一轮的探索。研讨中各抒己见，教研氛围迅速升温。

每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获。通过教研活动，教师们对低结构材料的有了全新的认识，在观摩研讨中产生了智慧的碰撞。教师们在轻松自由的氛围中享受教研的快乐，有效的提升了教师的教研能力。