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在聆听中收获,在研讨中成长——记上峰幼儿园园本培训课程专题学习活动
发布者:贾美红   发布时间:2020/9/23 12:05:38   浏览次数:26

在聆听中收获,在研讨中成长

——记上峰幼儿园园本培训课程专题学习活动

为了丰富幼儿户外活动的经验,挖掘园本课程资源,充分利用园所现有空间,因地制宜地创设户外创造性游戏,推动幼儿园课题研究与园本课程开发。923日下午,上峰幼儿园开展了户外创造性游戏创设前期的专题理论学习活动。本次活动在教科研组长徐老师的带领下,结合《幼儿园环境创设与活动指导》一书中相关内容展开培训。

活动一开始,徐老师抛出问题“提到童年,你想到了什么”引发老师们的回忆与思考,老师们对户外游戏对儿童的价值产生了共鸣,紧接着徐老师从户外游戏与儿童童年、户外创造性游戏与儿童学习以及户外创造性游戏场地设置及材料投放等几个方面具体阐述,详细的讲解了角色区、建构区、表演区、涂鸦区和沙水泥巴区等五类户外创造性游戏的环境创设和材料投放。通过讲解与现场互动,老师们认真听、勤思考、积极进行交流讨论。

为了让教研更有成效,我们分小组展开研讨与交流,结合园本资源以及幼儿兴趣,初步设想出我园户外创造性游戏的内容及场地划分,绘制户外创造性游戏地图,老师们纷纷说出自己的创设想法,预设了多层次、多种类的户外游戏区域,教师思维碰撞擦出了智慧的火花,带了新的收获,用图文并茂的形式对户外创造性游戏进行美好设想。

通过此次活动,老师们对户外创造性游戏区域设置和材料投放有了更加明确的认识,对户外创造性游戏的创设有了明确的方向和目标,希望教师能将学到的内容运用到户外创造性游戏创设的实践中去,为更科学得开展户外创造性游戏实践提供了有效理论支持。

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