绘本中的爱

——新教师岗中培训二次反馈活动

为了提升本园教师的课程实施能力和水平，结合本园课程游戏化项目实施中的绘本资源建设情况，2018年3月28日中午12:40，上峰幼儿园全体教师参加了由戴爽老师主讲的业务学习活动，本次活动的内容是南京市江宁区2017年新教师岗中培训的二次反馈。

教师们在戴老师认真的分析讲解中，对图书室的创设与布置有了更深层次的了解。要想创建一个具有早期阅读特色的图书室，可从以下几个方面入手：

一、阅读内循环，即：图书的选择、幼儿的反应情况、阅读的状态和有能力的成人阅读者，四者应环环相扣。

二、多种功能需求，即：让阅读无处不在，无时不有，随处可拿书，随处可见书。

三、书籍种类应配备充足，阅读时间给予保障。

四、借助微信公众号、图书馆开放日。

五、智慧校园，用大数据说话。

六、 绘本馆赏析：图书开架摆放，利于幼儿随手翻阅，尽兴阅读。座位的设置应有分散有集中，有个别阅读，有集中讨论。