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江宁区上峰幼儿园园本培训总结——2018学年度
发布者：张静   发布时间：2018/12/5 9:27:41   浏览次数：734

江宁区上峰幼儿园园本培训总结

2018学年度

工作开展中坚持理论与实践相结合的原则，狠抓机遇，开拓创新，扎实工作、着力追求各项工作的实效性，认真贯彻《纲要》、《指南》、《标准》精神，以幼儿园园务工作计划为指导，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、发展、创新的思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高教师的教育管理技能和教育专业技能。
我们把工作重点定为注重内涵发展，加快教师队伍建设。如：专业理论学习和实际操作反思等。同时创新管理形式，增强教师工作动力。如： “课程成果展示”、“亲子运动会”活动等。发挥教师群体的优势，取其之长、促其成长。如：组织外出学习教师反馈、教师培训、教师专业技能评比等。
一、采用不同形式促教师整体水平提高
结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、发展、创新的思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高教师的教育管理技能和教育专业技能，加大发挥骨干教师和老教师的作用，带动年轻教师加快提高，共同高效工作，采用多种形式和方法有效的提高教师的教育教学水平。例举几个例子来说吧！如：开展菜单讲座、优质课展示和评比活动等。在抓常态教学开展时除了听课、指导、检查、督促之外，我还会采用很多方法，像发挥骨干教师的作用和能量，让骨干教师做示范引领的作用。我们在开展新教师半日活动展示课的时候，就采用“让骨干教师放样”，每个年级组先由骨干教师上观摩课，让新班主任在模仿的基础上进行创新，让骨干教师班级与新班主任班级整体发展提高。抓教师队伍建设时开展很多不同形式的活动，像新教师培训除了业务方面的讲座，还设计了很多拓展方面的趣味游戏，让老师通过游戏感知其中蕴含的道理。还根据教师的兴趣爱好开展“新教师公开课”“好课分享”等等活动。同时对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等能加强管理，要求教师提前一周备好课，每月上交一份教育笔记，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵，一系列的活动都围绕坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，课程游戏化建设为目标，加强培训与指导，提升专业素质。
我园还利用请进来、走出去的办法，积极为教师搭建学习、培训、观摩交流的平台。有新教师、年轻教师、骨干外出培训，同时也通过多渠道的学习培训拓展了教师的视野，汲取了丰富的理论和信息经验，教师感悟很深，收获很多，有效促进了教师的专业化成长。
二、重日常促教师成长，提升管理
首先关注班级整体环境，提高教师环境创设能力，开学初我们专门组织教师进行了班级环境创设培训，如：主题墙面环境、区角环境。同时也关注资料积累，提高教师分析、撰写能力，坚持认真批阅他们的教育笔记，将亮点的经验以互动交流的形式进行学习，提高教师撰写的质量。在集体备课中课程领域目标对准指南领域目标来制定，让老师不断的把理论和实践结合，促进专业技能提高。发挥教师群体的优势，取其之长、促其成长。如：运用理论指导实践，形成文本性的成果。组织教师每月撰写教育反思。新教师每周写一篇有质量的教育反思等。 “话题分享”感悟交流：首先每月确定2个话题，通过不同形式展开，如：视频案例研讨、好课分享等形式，促教师实践操作，用心感受，真正的促动。根据幼儿园的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
开展活动时做到每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。建立、健全幼儿园校本研修园级菜单库，内容包括：讲座、教学活动，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。做好各类培训的稿件、ppt审核。
三、针对薄弱提高意识，进一步完善
我园老师人人都有个人课题，但有部分老师课题研究意识不是很强，我们还要加强课题的过程性管理，教师们以教研组为主阵地、以教学实践为契机，紧紧围绕幼儿园省级课题加强课题的研讨实践。
我园的师资队伍年轻化，实践经验不足，如何使她们在较短的时间里跟上我园的节奏，尽快成长起来，是我园今后师资培训的重点工作。

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