自主学习 自我成长

——上峰幼儿园课程游戏化研讨活动

针对我园开学以来在户外游戏中所发现的问题：如晨锻区域划分的依据是什么？晨锻时，怎样让幼儿明确区域和规则？在近期的晨锻活动中，发现哪些隐患？针对这些隐患，列举相应整改措施等等问题，本周三中午在会议室进行分组研讨学习，教师根据实际情况认真思考、积极讨论，用白纸记录再大组分享。三个年级组代表发言，组员补充，每位老师都能积极的参与到活动中来，当有老师说到好的整改措施大家都不约而同的鼓掌，一致赞同。

通过这样的学习方式，激发了每位老师的思考能力，在听其他组发言的同时辨别回应，在自我反思中学习，在自我学习中成长！